- Débutant
- Incompétent, et pas aware de son incompétence
- Pour passer au dessus, on peut utiliser la pédagogie par l’échec
- Intermédiaire
- Consciemment incompétent
- Peut enseigner à l’état du dessous ce qu’il ne sait pas
- Pour passer au-delà, faire des exercices qui se concentrent sur la réussite plutôt que l’échec
- Avancé
- Consciemment compétent
- Pour passer au dessus, pédagogie par la répétition
- Naturel
- Inconsciemment compétent
- Le pire état pour un.e professeur.e d’impro : on ne peut pas enseigner l’impro si on ne sait pas comment on est arrivé à notre stade de compétence
L’important, dans les états d’apprentissage, ça n’est pas d’essayer de progresser, mais de reconnaître notre état actuel, et trouver son utilité.